L’accès à la formation et aux études supérieures aux personnes en situation de handicap est un sujet complexe qui doit être pris au sérieux et toujours ouvert à la discussion et au changement. Au sein de notre école de communication à Paris, nous souhaitons pouvoir accueillir tous les profils qui souhaitent s’investir dans les domaines du numérique, de la création graphique et de la communication.
Accompagnée par Handifeels, notre référente handicap est disponible pour répondre à vos questions. Un entretien individuel vous est proposé en amont de la formation afin de comprendre votre ou vos situations de handicap. L’objectif est de vérifier l’adéquation entre votre projet, vos capacités et la formation souhaitée ainsi que l’environnement métier. Si l’ensemble de ces paramètres sont compatibles, la référente handicap se chargera de faire le lien avec l’équipe pédagogique et suivra votre progression tout au long de votre cursus. Nous vous accompagnons également dans les démarches administratives telles que la demande de reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH), et apportons notre aide dans votre recherche d’entreprise.
Parce que chaque situation est spécifique, notre référente handicap fait le point avec vous pour envisager, si besoin, des solutions alternatives. Dans certains cas, les aménagements ne sont pas nécessaires car l’adéquation santé/poste est respectée et la personne est autonome dans la gestion de sa situation de santé.
Dans d’autres cas, le ou les entretiens permettront de définir les aménagements nécessaires, et d’évaluer la faisabilité, toujours en accord avec l’équipe pédagogique. Voici quelques exemples d’aménagements qui ont déjà été proposés :
- Dyslexie/difficulté de lecture : mise en place de tiers temps, logiciel de synthèse et dictée vocale, correcteur orthographique…
- Difficulté d’être assis(e) sur une longue durée : aménagement d’horaires, tiers temps, cours à distance de façon ponctuelle…
- Douleurs articulaires : examens sur ordinateur
- Maladie invalidante (ex endométriose, diabète…) : aménagements d’horaires, cours à distance de façon ponctuelle…
- Difficulté pour se déplacer : les locaux ne disposant pas d’ascenseur, les salles situées au rez-de-chaussée peuvent être privilégiées.
Nous étudions chaque situation avec bienveillance et continuons de progresser chaque année dans nos capacités d’inclusion.
Comprendre les handicaps
Les personnes en situation de handicap vivent toutes une situation qui leur est propre. Chacun et chacune connaît ses propres capacités et limites. Pour cette raison, nous prenons toujours le temps d’échanger avec un candidat ou une candidate afin que nous puissions déterminer ensemble s’il est possible pour lui ou elle de suivre la formation désirée et si nous devons/pouvons mettre en place des éléments facilitateurs. Nous refusons de céder aux généralités, nous recevons en entretien des personnes, pas des handicaps.
Faciliter l’accès à la formation
Si nos domaines d’enseignement nécessitent bien souvent une acuité visuelle suffisante pour pouvoir se former notamment au développement web ou à des outils tels que Photoshop ou Illustrator. Nous ne refusons pas un candidat uniquement sur des à priori. Nous étudions ensemble si le suivi d’un cursus est envisageable ou non. C’est avec le même état d’esprit que nous abordons l’ensemble des éléments matériels comme l’accès à nos locaux ou l’utilisation du matériel informatique.
Ce serait présomptueux de déclarer que nous sommes en capacité d’accueillir absolument toutes les personnes quelque soit leur handicap. Mais nous espérons pouvoir continuer de progresser chaque année dans nos capacités d’intégration.
Vous êtes en situation de handicap ? N’hésitez pas à nous contacter (par mail ou au 0608420203) pour que nous puissions échanger ensemble sur votre souhait de rejoindre EDTA Sornas.
